3月25日晚，bat365手机版app本学期第一次形势与政策报告会在三号楼学术报告厅如期开讲，学院特邀校宣传部副部长何顺进为员工上了一堂主题为“雷锋精神的文化解读”的形势课。

    为纪念雷锋逝世50周，全国各地掀起了弘扬雷锋精神的高潮。何部长认为不能限于政治层面对雷锋精神的解读，应该从文化、历史角度去剖析雷锋精神及其现状与发展。何部长首先对雷锋及雷锋精神的文化现象做了具体分析：雷锋精神的实质是全心全意为人民服务，为人民的事业无私奉献。“雷锋精神历时而不衰的魅力何在呢？”雷锋历来成为“好人”的代名词，雷锋精神成为“做好事”、“为人民服务”等抽象、泛化了得道德符号，是道德美的典范和人性美的化身。何老师还仔细讲解了雷锋精神产生的文化环境与历史背景。“学习雷锋活动可以上溯到1960年，雷锋那种面对困难，战胜困难的高昂精神状态和一心为公的奉献精神，顺应了党和全局的工作需要。”

    当然，雷锋精神在不同时期都被打上了特定的文化烙印，尽管如此，它还是兼顾了统一祖国与人民的意识形态的宣传。但是，在市场经济迅速发展的今天，由“彭宇”案、“小悦悦”事件等社会热点问题引发的争议，如何解读雷锋精神和市场化改革的关系呢？以及社会对雷锋精神的态度，从弘扬到反思，及现在网络社会的恶搞，是否体现了社会对于雷锋精神极端的狂热到极端的虚无呢？何部长认为，“意识形态化政治是违反马克思主义的，它缺少了包括主体意识、参与意识的公民政治与公民的美德心。”他说，雷锋精神与中国的传统文化还是有紧密联系的，例如“人民至上，关心他人”就是孔子的“仁爱”思想与墨子的“兼爱”思想在新时代的诠释，其他“艰苦奋斗、勤俭节约”，“热爱集体、崇尚团体”等崇高品质也能在传统文化中追根溯源。

   最后，何部长借用生动的典故劝慰同学们，“每个人的梦想都要一定的途径实现，对于新时代来说，其中不可或缺的则是先做人后做事，所以大家要努力做好人，做好事。”

   10政教的王磊说，“在网络恶搞的时代，何老师对于雷锋精神的解读不仅仅是一种诠释与弘扬，更为我们员工认清形势，正确把握雷锋精神，认真学习与切实实践雷锋精神是很有必要的。”（学通社 瞿诗怡）